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O jornalista e professor Filipe Germano teve o seu trabalho de pesquisa, intitulado de “A educação escolar em tempos de pandemia pelo ângulo de professores da rede pública de São Miguel do Tapuio (PI)” abordado no quarto capítulo do livro “Formação Docente em Pauta: olhares e perspectivas sobre um processo em (des) construção”. 

 

 

O jornalista e professor Filipe Germano teve o seu trabalho de pesquisa, intitulado de “A educação escolar em tempos de pandemia pelo ângulo de professores da rede pública de São Miguel do Tapuio (PI)” abordado no quarto capítulo do livro “Formação Docente em Pauta: olhares e perspectivas sobre um processo em (des) construção”. 

 

A peça foi construída a partir de um debate sobre o tema e pesquisa de campo, tendo como colaboradores os professores Francisco Renato Lima e Ernandes Soares Araújo. 

 

Neste capítulo do livro, os autores, a partir da fala de professores da Educação Básica, retratam os desafios enfrentados diante da situação atípica, que separou a convivência entre as quatro paredes da sala de aula do professor e aluno: a Covid-19, uma doença causada pelo novo coronavírus, denominado SARS-CoV-2. A análise dos dados teóricos e de campo revela que, diante do atual cenário, novas metodologias foram sugeridas e trabalhadas como forma de se adequar a realidade do isolamento social, mas que causou impactos negativos na aprendizagem dos alunos, em virtude da falta de tecnologias e inúmeros obstáculos que ainda devem ser enfrentados.

 

“Contribuir com essa obra é uma satisfação imensurável, sempre tive o interesse em compartilhar minhas pesquisas com o público, e esta publicação torna isso possível. Abordar tão complexo e atual tema não foi fácil, mas teve um resultado final satisfatório que poderá ser analisado por outros ângulos a partir desta peça construída com dedicação, atenção e colaboração de vários professores” disse Filipe Germano. 

 

No livro o autor conclui que “os efeitos negativos da pandemia no processo de ensino e aprendizagem dos alunos matriculados, principalmente na rede pública de ensino do município, pode se considerar danoso, em virtude da separação entre educador e educando. A crise provocada pelo novo coronavírus terá efeitos perenes sobre a forma de aprender e de ensinar. O isolamento criou novos hábitos e comportamentos, tanto nas famílias, quanto nas instituições de ensino, que devem rever uma série de processos, estruturas e metodologias”. 

 

Filipe Germano é formado em licenciatura em História, atua na área do jornalismo desde o ano de 2008, com registro profissional sob nº 0002288/PI. 

 

Uma solenidade será marcada em breve para o lançamento do livro no espaço do Centro Universitário UNINTA em Castelo do Piauí.